Metoda Dennisona

Strona 1 z 3
Metoda Dennisona, czyli kinezjologia edukacyjna, to nauka o ruchu i możliwościach stymulacji różnych funkcji psychicznych, przy wykorzystaniu naturalnych ruchów całego ciała. Jest ona swoistą gimnastyką mózgu.

Paul Dennison opracował metodę mającą na celu zintegrowanie pracy mózgu, a więc jest integracji prawej i lewej półkuli mózgowej. Mózg jest narządem symetrycznym, a każda półkula ma inne zadania:
  • Prawa półkula mózgu jest twórcza, emocjonalna, postrzegająca całość. Nazywana jest również artystyczną. Odpowiada za:
    • syntezę (widzi cały obraz) ;
    • uczucia, doświadczenie;
    • prawdziwe wielowymiarowe uczenie się;
    • podobieństwa;
    • wgląd, całościowy ogląd,
    • percepcję przestrzeni,
    • pamięć długotrwałą,
    • obraz, intuicję;
    • spontaniczność,
    • rytm, płynność;
    • ukierunkowanie na chwilę obecną;
    • obraz, emocje, znaczenie.
  • Lewa półkula mózgowa (u osób praworęcznych)i jest logiczna i postrzega poszczególne elementy. Odpowiada za:
    •  myśli;
    • analizę (widzi poszczególne części obrazu);
    • przypisywanie faktów,
    • widzenie szczegółów,
    • percepcję czasu,
    • kontrolę nad słowem,
    • porozumiewanie się werbalne,
    • pamięć krótką;
    • analizę liniową, sekwencję (krok po kroku);
    • różnicowanie;
    • liczby;
    • planowanie, organizacje;
    • litery, zdania;
    • syntaktykę (składnia), semantykę.
Dzięki harmonijnej współpracy obu półkul mózgowych dzieci jak i dorośli z łatwością przyswajają sobie nową wiedzę, umiejętności. Brak równowagi między pracą obu półkul mózgowych zdaniem Dennisona, prowadzi do powstawania różnego rodzaju zakłóceń. Twierdzi on, iż powstałe zaburzenia („blokady”) można zlikwidować właśnie poprzez ruch.

Metoda oparta jest na trzech prostych założeniach:
  • Nauka jest naturalną, przyjemną sferą działalności kontynuowaną prze całe życie.
  • W naszym ciele ukryte są blokady, które utrudniają nam naukę, uniemożliwiają także łagodne przejście przez stresy.
  • Wszyscy, w pewnej mierze, mamy trudności w uczeniu się, lecz do tej pory nie czyniliśmy żadnych starań, aby je usunąć (te blokady mogą trwać przez całe życie, jeśli nie podejmiemy się zmiany tego stanu rzeczy). Właściwie rozpoznane blokady mogą zostać usunięte, pod warunkiem prawidłowo prowadzonego treningu.
Metodę stosuje się w pracy z:
  • dziećmi ze specyficznymi trudnościami w nauce czytania;
  • dziećmi niepełnosprawnymi.


Metoda Dennisona może dawać następujące efekty:
  • pokonywać stresy i napięcia wynikające z trudności życia codziennego;
  • komunikować się z innymi ludźmi, uczyć się i zdawać egzaminy;
  • przezwyciężać trudności związane z dysleksją, dysgrafią i dysortografią;
  • zrozumieć procesy neurofizjologiczne i ich rolę w procesie uczenia się;
  • usuwać blokady ukryte w naszym ciele;
  • wprowadzać ciało i umysł w stan optymalny do przyswajania wiedzy równoważąc wymiar latelarności, koncentracji, stabilności.